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北京晨报报道“近年来,北大、清华的出国留学人数处于明显下降的趋势。”北大校长许智宏表示,目前北大本科生出国比例大致为20至25,“比例比较合理”。前几年出国比例能达到30或更高,个别院系甚至达到80。

王珂:金水区作为省会的政治、经济、文化、教育中心,首批国家课改实验区,经过全区广大教育工作者的不懈努力,全区的教育教学质量有了很大提升,得到了上级部门、有关专家和社会各界的肯定和赞许。

华盛顿特区公立学校还没有足够认真地承担起责任,帮助学生获得为其丰富人生奠基所需的基本技能,更不用说挑战每个学生,激发出他们的全部潜能。下一步,我们将朝着明确而宏伟的目标,统一协调课程、教学资料与手段、教育评估、数据利用以及教师职业发展等方面的工作。系统内的每个成员,包括教师、学生及家长,都知道目标是什么,以及他们在帮助我们实现这些目标中的职责是什么。

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  本报讯(记者 刘玉)记者日前从辽宁省财政厅了解到,在辽宁老工业基地振兴的关键之年,该省以服务老工业基地产业结构调整为重点,加大对职业教育的投入,目前省级财政已安排各种专项资金1.3亿元投入职业教育。  据介绍,这些资金将用于支持职教人才培养体系建设,加大对职业教育资源整合力度,引导多元投资和机制创新,推进建立适应市场需求的职业教育人才培养模式。  在支持全省职业院校实训基地建设方面,今年,辽宁省财政已安排专项资金8000万元,支持资源整合后的高、中等职业教育院校和农村职教中心实训基地建设的设备购置。各市、县级财政部门也相应安排支持职业教育发展专项资金,提升高、中职院校办学水平和改善办学条件。省财政还建立了支持职业教育发展以奖代补专项资金2000万元,支持和鼓励公办职业学校积极吸纳民间资本等多元投资主体办学。  在支持职业教育信息化建设方面,辽宁省财政安排了专项资金1000万元,用于全省中等职业学校课程课件的采集、制作,实现课程音像资源共享,推进现代教育技术在职业教育教学中的应用。  在加强职业教育师资培训方面,辽宁省财政安排职业教育师资培训专项资金1000万元,用于加强“双师型”教师队伍建设。  《中国教育报》2006年6月19日第1版

  近年来,党和国家领导人一直提倡实施以就业为导向的教育,强调学校应当“要帮助受教育者培养创业意识和创业能力。通过教育部门的努力,培养出越来越多的不同行业的创业者,就可以为社会创造更多的就业机会,对维护社会稳定和繁荣各项事业就会发挥重大的作用”。  在今后10~20年的时间里,各级各类学校只有深化教育教学改革,有效提高青少年一代就业意识与素质、创业精神与能力,才能促进社会就业形势的改善和小康社会建设目标的最终实现。基础教育阶段是学生人生观、世界观和价值观形成的关键期,也是教育为人的终身发展和终身学习奠基的关键期。开设以培养就业意识和创业精神、全面提高学生职业素质为核心的“职业生涯教育”课程,是基础教育实施素质教育、推进课程改革的重要探索。  职业生涯教育集中体现“以学生的生存与发展为本”的思想,侧重激发学生的职业兴趣、职业理想和职业志向,帮助学生了解社会职业生活发展的要求,树立积极的职业意识与职业态度,认识自我发展的潜能和条件,初步明确未来的职业发展方向,逐步形成职业生涯设计与人生规划能力,做好专业学习和职业选择的准备。实施职业生涯教育,要着眼于知识型经济和学习化社会对劳动者素质的新要求,全面开发受教育者在劳动世界里生存与发展的必备潜能,着力培养学生的创新精神和实践能力,既要为学生升学导航,又要为学生将来从事生产经营奠定基础。  长期以来,传统教育培养目标中缺乏职业素质基本要求,教育内容中也缺乏系统的创业能力训练,这使许多青少年离开学校步入社会往往经历很长的不适应期。为了解学生的就业倾向、相关准备、对未来发展的预见状况,以及学校对学生这种能力培养的现实状况,我们曾经对部分初三和高三的学生进行调查。结果显示:中学生对社会职业了解不多,对自己的兴趣特长不清楚,在个人职业发展前景规划方面明显缺乏指导。  高三学生“对高考志愿中所填报的专业的了解程度”方面,回答“非常了解”的比例为3.4;回答“比较了解”的比例为21.4;回答“了解一小部分”的比例为55.9;回答“完全不了解”的比例为19.3。这说明过半的学生选择自己专业的时候并不是很了解。在选择高考专业时,将自己某一科的成绩当作专业选择依据的情况,更是司空见惯。  初三学生回答“假设直接工作,你是否具备了必要的知识,能力及素质”这个问题时,只有11.4的城市学生和7.1的县镇学生认为自己可以从容就业,而绝大多数的学生认为自己还缺乏必要的专业知识。当被问及“你们学校是否有一些关于职业教育的内容”时,大约三分之二的学生回答“几乎没有”,开“职业技能课”的学校微乎其微。当被问及“你认为中学开设专门的升学就业指导课程是否有必要”时,有四分之三以上的学生认为有必要开设专门的升学就业指导课程。这一结果表明,学生们对于学校能在升学就业方面给予专业指导是非常欢迎的。社会需要学校对学生的升学就业、职业规划和人生发展给予全面的教育和正确的指导。(叶之红曹丞)  《中国教育报》2006年4月12日第12版

与此同时,南京天乐心理咨询的刘老师也指出,每个人都有爱美之心,选择整形手术来满足对于美的追求是可以理解的。因为学生的自我意识刚刚萌发,特别注重别人的评价,所以会特别在乎个人的外在形象,但过于强调,则是一种缺乏自信的表现。(王龑陈郁)

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美国在学前教育阶段就开设理财教育课,并提出了各年龄阶段的教育目标。3岁,能辨认硬币和纸币;4岁,知道硬币的币值,在家长陪伴的情况下,会用钱买简单的用品;5岁,知道钱是劳动的所得报酬,能正确进行钱货交易;6岁,能数较大数目的钱,开始学习攒钱,有“自己的钱”的意识;7岁,能读懂商品价格标签,并和自己的钱比较,确认自己有无购买能力;8岁,懂得在银行开户存钱,并想办法自己挣零花钱,如卖报、帮人割草获得报酬。

从1989年开始,何镜堂被学校任命为建筑设计研究院副院长兼总建筑师。1992年任院长,1994年被建设部授予“中国工程设计大师”的荣誉称号。1999年,何镜堂成为中国工程院院士,迎来了人生的第三次转折。那个时候,他已经年届花甲,但他的身影依然活跃在全国各大设计招标现场,仍然活跃在建筑施工现场。

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会上,与会专家委员对14所高职院校提报的16门申报国家精品课程材料、20所高职院校提报的40门申报重点建设课程材料进行了认真细致的评审,最终确定了2008年度经济类专业国家级精品课程和经济类教学指导委员会重点建设课程入围名单。会议由教育部高职高专经济类专业教学指导委员会主办,青岛职业技术学院承办。(孙军)

时下,很多幼儿园和中小学为了所谓的“特色”,纷纷推出双语教学,有的家长甚至把是否有双语教学作为衡量送孩子入园或是入学的唯一标准。双语教学是我国教育的一大进步,但是目前一些学生家长和教师却在中小学双语班的教学和学习上存在误区,认为双语班里中国话用得越少越好。一些教师在教学实践过程中以单纯练习外文为目的,却忽视了对本学科知识的讲解,本末倒置。

中共中央政治局常委、国务院副总理、国务院抗震救灾总指挥部副总指挥李克强,中共中央书记处书记、中央纪委副书记何勇,国务委员兼国务院秘书长马凯,国务委员孟建柱和有关部门负责人出席会议。

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