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随着现代教育理念在教学中的广泛深入,西藏中小学藏语文教师正在进行一场教学方法的改革。教育部门正在采取多种措施,鼓励教师将现代教育理念、新课程精神融入到藏语文教学中去,将藏语文教学的工具性与人文性更好地统一、融合。

许斗斗说,此次国家提出带薪休假草案是作为黄金周改革的一个配套规定,反映了当前社会对黄金周“集中休假”方式的理性思考。然而要让劳动者真正享受到休息权,而不是企业休假制度的摆设,我们还必须依靠社会经济的持续发展,在创造宽松的就业环境、保护劳动者权益、健全社会劳动保障体系等方面做更多的努力。

今明两年,门头沟、昌平、房山、怀柔、密云、平谷、延庆7个远郊区县和海淀区的农村山区学生以及打工子弟进城上课均会陆续获得交通补贴,而且故宫、国家大剧院等10个资源单位还给予他们比城市学生更优惠的待遇。今年,房山、平谷、密云和延庆等4个区县以及海淀区部分打工子弟将首先“尝鲜”,为此本市将投入800万元。

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10月23日,美国纽约联合国国际学校的孩子们在校内巡游,纪念联合国日。当天,联合国国际学校来自100多个国家的孩子身着具有自己国家民族特色的服装在校内巡游,纪念联合国走过的风雨历程。联合国大会1947年通过决议,确定每年的10月24日为联合国日。新华社记者申宏摄

与往年不同的是,今年中外合作办学专业都将与本校录取批次保持一致。如去年农业大学属于本科一批,该校的中外合作办学专业属于本科二批,按照今年的新规定,将统一归为本科一批。

“抗震心理援助团”负责人曲伟杰认为,任何一个经历灾难的人,都可能不同程度地出现情绪、行为、心理上的一些问题。此次地震灾难中的受害者分为:直接受害者,他们或直接在地震中受伤,或丧失了亲人,或损失了财产;援助性受害,抢险救援者、医护人员等在现场承受着巨大压力;目击性受害,他们关注灾区的同时也承受着灾难带来的伤痕。针对不同的心理受伤者,“抗震心理援助团”正在实施不同援助,重点防止“援助者无人援助”的情况发生。

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如果我们留心的话就会发现,教育部之所以印发《中小学班主任工作规定》,是因为新形势下,教学环境发生了很大的变化,由于绝大多数都是独生子女,导致学生批不得骂不得更打不得,就是有错了,也只能轻描淡写地说几句,教师的批评权在弱化。但缺少批评的教育是不健全的教育,此次《中小学班主任工作规定》重申了班主任批评的权利,是非常及时,也是比较积极的,它既在提醒教师要敢于管理、大胆管理、适度管理自己的学生,要让学生知道什么是该做的什么是不该做的,同时也在告诉家长们应积极支持班主任对其子女的严格的教育,因为批评教育也是成长过程中不可缺少的一剂良药。(王永改)

古往今来,教师的头上被罩上了许多光环,例如:教师是春蚕、蜡烛,也是辛勤的园丁、人类灵魂的工程师,更是“传道、授业、解惑”的实施者。这些对教师的赞美之词至今还在社会上广为流传,被社会公众所认可。教师的职业是伟大的,因为教师是创造生命的职业。然而由于人们对教师职业地位和作用的过高期望与教师生存现状之间存在矛盾,教师的专业发展或多或少地受到了限制。

11月9日,随着全国31个省份的师资培训管理部门,通过远程视频会议系统带领本省份所有参训学员进行远程登录报到,教育部2007年万名中小学班主任国家级远程培训项目,在北京师范大学正式拉开帷幕。

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不少考题让人感觉“怪”。例如,让考生想出两个“曲解”成语的例子,题目给出的参考是“‘度日如年’,有的人曲解成日子过得太舒服,每天都像过年一样”。“语病改错”取的是学生熟悉的两句歌词———“我们都有一个家,名字叫中国”(《大中国》)以及“素胚勾勒出青花笔锋浓转淡”(《青花瓷》);对联题中,要求学生根据上联“博雅塔前人博雅”,对出下联。

这些在我们的孩童时代简单得不能再简单的游戏,如果只能在旧照片或者纪录片中出现实在是太遗憾了,邱县教育部门的这个举措,依编者来看,更多的是一种无奈。

初冬的内蒙古高原天气渐寒,但学习贯彻党的十七大精神的热潮使这里处处涌动着勃勃生机。11月17日至19日,胡锦涛在内蒙古自治区党委书记储波和政府主席杨晶等陪同下,先后来到鄂尔多斯、呼和浩特等地,深入草原牧区、企业车间调查研究,同各族干部群众共商深化改革开放、推动科学发展、促进社会和谐大计。

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就在今年,上海浦东新区4所农民工子女学校率先转为政府支持的民办小学,那里的孩子和城区的孩子一样,再也不需要缴纳学费了。在浦东列出的“转正”指标中,保障农民工子女的“受教育权益”被细化成了一条条“硬杠杠”——“小学校长必须具备大专以上学历、5年以上教育工作经验,并持有校长上岗证书”,“教师除持有资格证外,师生比不得低于1∶20”……学生成了最大的受益者。

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