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我的儿子今年11岁了,已经愉快地度过了小学阶段的三个暑假,比较起来,今年比往年更充实、快乐、有意义。记得一年级放暑假时,儿子提出来想学滑冰,我和他爸爸尊重他的意见,给他买了一双滑冰鞋。刚开始,他穿上一只滑冰鞋试着滑行,慢慢地他也不知哪来那么大兴趣,中午也不休息了,两个星期后他竟然真的学会了滑冰。成功的喜悦给了他很大的动力,后来滑冰成了他的一种业余爱好。

公众之所以对国家教学名师奖表达出如此强烈的意见,就是因为这个奖项的剩余价值被获奖者侵占了,从而导致整个社会福祉的减少以及满意度的降低。按照本意,教学名师奖应该奖励给那些真正从事教学并取得优异成绩的人员,这一方面使教学人员的付出能以价值的形式获得实现,另一方面还能保证荣誉的剩余价值不会出现被侵占与贬值的现象。如果一旦远离教学的行政人员参与此项荣誉的争夺,必将导致构成荣誉的第二项与第三项价值严重缩水,从而使荣誉的剩余价值大幅贬值,导致整个社会的福祉与满意度的降低。(李侠)

教育专家们建议,西部地区各级政府一定要把职业教育纳入当地经济建设和社会发展规划,调整各类职业教育院校的布局和专业结构,瞄准市场和新兴产业及服务业设置专业,突出特色办专业,优化资源配置。每个县至少要办好1所骨干示范性中等职业学校,逐渐形成农村职业教育和成人教育网络。

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开学伊始,学生确实需要一段过渡期。如何让孩子尽快进入学习状态,这一直是家长和学校头疼的一个问题。“能否有比考试更好的办法让孩子收心?”中小学生心理研究专家吴增强认为,现在孩子玩的时间很少,整天周旋于考试和成绩之间。家长也最在乎学习结果,觉得成绩和做的题目、花的时间成正比,孩子在考试中的不佳表现,必然会使家长传达负面情绪给孩子,学习兴趣被打掉了,训斥其实并无效果。

本报讯(记者董云平)为了让贫困地区的孩子能看到更多的课外读物,丰富课余文化生活,由黑龙江省图书馆主办,哈尔滨市教育局、黑龙江大学出版社等单位,在“世界读书日”联合开展了为贫困学校募捐图书的“春风行动”。近日,省图书馆会同有关单位,将募捐到的近千册图书送到双城市公正乡公正中心小学,建立了第三个“爱心图书室”,并在那里举行了捐书仪式。

随后,学友会在北大校园组织了两次留学人员四川大地震募款活动。为了能让更多的人了解灾区情况并捐款,组织者制作了大宣传板,给大家分发宣传单,并且在北大人流多的地方四处设点。过往的学生和老师驻足浏览宣传板,纷纷捐款,有的学生把自己钱夹里所有的零钱全部倒进募捐箱里。许多不曾相识的中国留学生利用午休时间,匆匆过来支援。有的学生本来是去食堂进餐,看到我们也都停下脚步过来帮忙。有的学生除了自己捐款之外,也带来了自己的导师的一份心意。北海道HBC电视台听闻此次活动,也专门赶来采访和摄制节目,并在最后捐款,表达了电视台全体工作人员对灾区的关心和支持。

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“我们毕竟还是学生,各方面的自律能力还不够,需要一些强制性的制度规范我们的行为。”大学生叶婧说,有些学生贪图玩电脑游戏,或在外面逗留到很晚才休息,这种不良的习惯对学习和生活都是有害的,宿舍楼准时关门、定时熄灯可以帮助大家约束自身行为。

不妨发散思一下,其实,目前学校类似这种“好心伤害”并不少,学校在做出任何一项决定时,都应该慎重考虑,不能违反规定,也不能侵犯了学生的合法权益,不管是否出于好心。教育部门也要加大监管力度,大力查处学校这种“好心伤害”的行为。(陶功财)

  宁夏回族自治区党委、政府把建立健全农村义务教育经费保障新机制,作为加快全区“两基”攻坚进程和实现教育事业跨越式发展的难得的历史机遇,专门成立了全区深化农村义务教育经费保障机制改革领导小组,召开会议全面进行安排和部署。自治区决定,在全区义务教育阶段所有公办学校免收杂费,使宁夏成为全国第一个免除义务教育阶段全部公办学校学生杂费的省份。与此同时,从今年秋季开学,宁夏还为53万名贫困家庭学生免费提供一套教辅材料,使国家实施的“两免一补”政策扩大到“三免一补”。

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新华网昆明7月30日电(记者王文迪)29日,来自中澳四所大学的校长在云南签署了国际教育战略合作伙伴协议,并将于2011年3月启动“国际商务双硕士联合培养”项目,面向全球招生。

“我是老大卿耀元,498分”;“我是老二卿耀天,501分”;“我是老三卿耀文,525分”,昨日上午10时,记者在德阳中学找到卿家三姐妹。“我这个当大姐的没考好,只上了本三录取线”,一见面,卿耀元就表现出大姐风范。卿耀文则说她心理素质没有两个姐姐好,“由于心里紧张,高考第二天晚上睡不着,还是妈妈陪着我睡到天亮”。

为进一步加强学校精神文明建设,不断提高精神文明创建工作水平,2009年,中国地质大学(武汉)以制度组织体系构建为基础,以深入开展评选文明教学科研单位、文明管理服务单位、文明班组、文明班级、文明宿舍及文明家庭为主要形式的“六大文明”创建活动为载体,以校园内部环境改善为依托,大力推进精神文明建设,努力构建和谐文明校园,取得了良好的效果。

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5月30日,中国社会科学院发布2007年人才发展报告。报告指出,职业教育虽然是国家教育的重要组成部分,但目前中国整个社会对职业教育比较歧视,对职业教育院校的认可程度不高。报告认为,职业教育对于社会经济发展的重要作用,和它在人们心目中的地位非常不相称。其中最主要的原因是,“五千年传统的‘学而优则仕’观念根深蒂固,决非一朝一夕就能改变。”(《中国青年报》5月31日)

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