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  大学生活缺乏计划性是导致困境的第二步。大多数毕业生抱着“得过且过”、“当一天和尚撞一天钟”的态度。学习上不积极,对毕业后的职业方向也考虑的很少或者干脆没有考虑过。每年大学毕业生那么多,同质化现象十分严重,毕业生都千面一人,没有自己的核心竞争力。既然都差不多,企业没有非要选你的理由。

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10月20日~21日 中国职业技术教育学会第二届会员代表大会和中国成人教育协会第三届会员代表大会在北京举行。教育部部长陈至立出席会议并讲话。

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虽然我没有与你们一一见过面,但是我知道,你们都有着花儿一样的笑脸、鸟儿一样的笑声、彩虹一般的梦想、金子一般的童心。而且我还知道,你可能还有着一个不想被人知道的小小心事。因为父母的外出打工,突然没有了父亲、母亲陪伴的你,从此少见父母身影、少有父母音讯,感觉这个世界上陡然缺少了一种不可替代的温暖与保护。你在不得不品尝生活中的某些苦与痛之后,一颗本来还很稚嫩而且总在期待父母百般呵护与关爱的心,便开始变得渐渐敏感、自卑、自怜起来。感觉缺少父母温情的你,对亲情开始有了悲观,对生存价值开始了怀疑:“父亲、母亲,你们是不是不要我了呢?”你的内心,由此有了一种从来没有过的痛苦、挣扎与徘徊。甚至在某一天,当你看到别人家孩子的父母雨天送伞、寒冬送衣,或者是母子相携从你身边走过的时候,本来还在和同学们一起笑着闹着的你,一下子就流出泪来,内心充满了对父母的哀怨。回到冷清的家,看着年迈的爷爷奶奶、外公外婆,或者总是在忙碌着什么的亲戚,面对一间没有父母的房子、没有父母在身边的生活,你会突然感到无奈、无助和迷惘,你开始对你的家庭、你的学校、你周围的环境冷漠甚至敌视起来。

  本报上海5月25日讯(记者 沈祖芸)拥有令人称羡的地理环境优势,拥有悠久的历史人文积淀,拥有良好的优质教育条件……这些“同类项”使北京市海淀区、天津市南开区、上海市徐汇区和重庆市沙坪坝区的“教育掌门”走到一起。今天,来自4个直辖市中心城区的教育官员和专家齐聚申城,共同破解教育均衡发展的重大命题。  由于区域的共性特点,“教育掌门”们对均衡发展的关注重点也比较一致,“如何使优质教育资源均衡分布”是首要聚焦点。对此,北京市海淀区教委副主任胡新懿的对策是,合理调整学校布局,通过建立“手拉手”制度,促进学校共同发展。在此过程中,该区将重点提高普通高中的教育质量,以重内涵、重过程、重示范为原则,推进示范高中的建设与管理,充分发挥其辐射带动作用。上海市徐汇区教育局局长王懋功则选择了“建峰填谷,提升底线”的路径,辐射百年校、示范校和特色校的功能,缩小辖区内软硬件、校际间的差距,使学校在动态发展中整体攀升。  “教师队伍的可持续发展是实现均衡发展的核心指标,也是难点”。与会代表几乎众口一词。因此,无论是已经取得的经验,还是未来发展的思路,抓教师队伍建设总是最“浓墨重彩”的部分。天津市南开区教育局局长杨志成认为,教师不仅是蜡烛,要照亮别人,还必须发展自己,新形势下要求新时代的教师必须从低水平重复、“磨盘式”运动的“熟练工”转变为不断提升和创新的呈“螺旋式”运动的研究型教育实践者。重庆市沙坪坝区教委党委书记蔡道静则更注重研究如何健全干部教师合理流动机制。  开放教育资源,加快迈向和谐的终身教育的步伐,是4城区的第三个共同关注点。海淀区地处中关村科技园区,南开区被誉为天津的“硅谷”,徐汇区是上海行政、科研、文化重镇,沙坪坝区则是重庆科教中心,这样的地理优势为四城区构建终身教育体系创造了良好的外部条件。因此,积极发展婴幼儿早期教育,巩固提升青少年校外教育,大力发展职业培训,着力发展老年教育,形成以学习型城区为标志的开放多样的终身教育格局,成为4城区未来发展的新目标。上海市徐汇区还承诺:在未来5年中,要实现社区教育的全覆盖,使社区居民参与社区教育和学习活动的比例达到60。  《中国教育报》2006年5月26日第2版

俗话说,站什么山头唱什么歌。面对新的就业形势,毕业生应该清醒地认识到先就业的重要性。“先就业后择业”意思是毕业生先找到一份工作,等参加工作后,再根据实际情况选择新的工作。笔者认为,这个就业思路是值得毕业生认真对待的。事实上,即便在金融危机的影响下,就业岗位还是很充足的。只不过这些岗位,有的比较艰苦,有的工资待遇不那么高,有的可能不是毕业生所学的专业,有的可能在基层。但这样的岗位对刚刚走出校门的大中专毕业生来说,却是值得珍惜和看重的。

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他说,从公平的角度讲,教育是基础。我们要落实科学发展观、构建和谐社会,我们讲就业是民生之本,首先要解决好劳动的平等权问题,只有获得了劳动的平等权,才可能有真正的社会公平。而要解决劳动的平等权问题,首先是要解决教育的平等权问题,只有做到了真正的九年义务教育,使每个人都能上学,都能上得起学,都能上好学,才能为他获得劳动权奠定基础。

“语你同行-中意网络视频汉语课堂”是由中国国际广播电台广播孔子学院主办的一项以汉语推广为主旨的系列活动。活动每季度举办一期,在讲授汉语的同时,还向汉语学习者介绍武术、茶道、京剧,书法等中国文化。这项活动正受到越来越多意大利汉语学习者的喜爱。(记者杨晓囡)

3.考生报名前应仔细核对本人是否符合报考条件。报考资格审查将在复试阶段进行。凡不符合报考条件的考生将不予录取,相关后果由考生本人承担。

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4、三餐分配不合理:不吃早饭、午餐顿顿“洋快餐”、晚饭丰盛却失衡。大考之前,考生的学习任务加大,早餐匆忙吃一口或者干脆不吃;家长更是放任孩子“想吃什么吃什么”,结果不少考生中午就成了“洋快餐”的常客;到了晚上,家长试图把营养补全,却难免有失均衡。

临行前娜日松高兴地说,能够当选“北京奥运之旅”蒙古族小使者非常高兴,希望通过此次活动与国内外的小朋友多多交流,向他们展示蒙古族小使者的风采,同时向全国的小朋友宣传内蒙古、宣传呼伦贝尔、宣传美丽的大草原。

哈尔滨市教育局副局长丛传忠说,由于“配额制”一直是在市重点高中进行的,对遏制初中择校的效果不够明显,所以从2009年起,将“配额制”实施范围扩大至省重点高中。为防止有学生在办学水平高的学校就读,却到办学水平低的学校挤占配额生名额,哈尔滨市规定,填报省重点高中配额生志愿的考生,除具备报考重点高中的条件外,还必须拥有所就读初中学校的正式学籍、八年级结束前已在该校就读且毕业年级没有在外校借读。毕业年级在外校借读或毕业年级转学的学生,均不具备资格。教育行政部门除对毕业年级学生的学籍名单予以封存、严格审查考生报考资格外,还将于明年3月1日,对具备报考省重点高中配额生资格的学生在班级和学校分别公示一周,接受同学和老师的监督。

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深入贯彻落实科学发展观,要求我们积极构建社会主义和谐社会。社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。科学发展和社会和谐是内在统一的。没有科学发展就没有社会和谐,没有社会和谐也难以实现科学发展。构建社会主义和谐社会是贯穿中国特色社会主义事业全过程的长期历史任务,是在发展的基础上正确处理各种社会矛盾的历史过程和社会结果。

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