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大量事实表明,发明创造往往萌芽于对某一事件或现象的好奇。对于孩子来说,好奇既是天性也是一种十分可贵的心理素质。因为心怀好奇,孩子就会有探索周围事物的兴趣,并在探索活动中不断丰富知识,积累经验,发展创新性思维能力。一味的惩罚只能阻碍孩子创造力的发展。当代著名物理学家李政道博士说过:好奇心很重要,要搞科学离不开好奇。好奇心和想象力之重要,让许多人称之为成功者的第一美德。可见,想象力得不到正常发展,对于正处于成长阶段的中小学生来说,其负面影响是多么巨大。没有想象也就没有创新,丰富的想象力是创造性思维必备的心理素质。而缺乏想象力的一代人,如何能创造出比前人更多的奇迹?

学校还加大对进城务工农民提供技能培训、证书培训和学历培训服务,充分利用校本课程开设与地方支柱产业配套的劳动技术课,为农民提供智力支持,促农民增收。柳陂镇李家沟村民李利平利用在郧阳科技学校学到的柑橘知识,承包了村里的35亩柑橘,通过改良、田间套种等措施,每年收达十万元。据统计,近年来,郧阳科技学校举办各类培训班476期,培训农村干部、农民7万余人次,共培训技术人才2.1万人,组织劳动力转移4万余人,农民人均增收350余元。(湖北十堰市郧县教育局张俊)

沈石溪,原名沈一鸣,中国作家协会会员,云南作协理事。1952年10月生于上海,1969年赴云南西双版纳傣族村寨插队落户。1972年调当地山区小学当教员。1975年当兵。1980年开始从事业余文学创作。1985年考入解放军艺术学院文学系。现为成都军区政治部创作室专业创作员,被誉为“中国动物小说大王”。小说《圣火》获1990年世界儿童文学和平奖。《第七条猎狗》获中国作协首届儿童文学作品奖。《一只猎雕的遭遇》获中国作协第二届全国儿童文学优秀作品奖。《斑羚飞渡》一文荣获人民文学出版社首届《中华文学选刊》奖,台湾儿童文学学会、《民生报》、《国语日报》、《儿童日报》、《幼师少年月刊》联合主办“好书大家读”活动推荐书目。

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余洪杰教授说:甲流在人群中的传播能力为季节性流感病毒的4倍。疫情流行可能提前进入高发期和持续快速上升期。甲流疫苗接种越快越好,覆盖面越大越好,在甲流的波峰形成高峰前接种,才能形成较大的免疫屏障。尤其有基础病的人、孕妇、儿童更要早接种,10岁以下儿童有可能还需要接种两次。

什么样的进步,堪称是“历史的进步”?历史,会给我们答案。我们今天要做的是,好好珍惜这场巨大灾难后带来的进步。这进步,可是数万同胞的生命换来的啊!(李天扬)

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“附近的公立学校根本没可能进去,跑去一问,都说名额满了,不招孩子了。农民工子弟学校虽然条件差一些,但也只能这样了。”她最担心的不是工资低、生活条件差,而是孩子将来上初中、高中怎么办。“我儿子学习成绩特别好,每次考试都是全班第一。”说到孩子的未来,董占翠有些哽咽。

也好。不过他来之前,你要好好跟他交代,什么可以做,什么需要三思而行,千万不能因为贪玩而带着中尉做危险的游戏。

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“我们可爱的家乡是遵义,是黔北政治、经济、文化、交通的中心……”这是贵州省遵义市第八中学一间教室里传出的琅琅读书声。原来学生们在上校本课《未来从这里起步》。

我注意到一些网民的评论:什么人做嘉宾,这标示着教育取向,预示我们要怎样教导下一代。还有网民问:文艺明星比做科学、做实业、做学问的人多,这说明什么?证明什么?在清华、北大的世界大学排名都在100名开外,诺贝尔奖始终与中国无缘之后,社会蔓延浮躁风之时,我们到底该为孩子们树立起怎样的偶像?还有家长坦言:开学伊始,我最关注孩子的安全,其他的教育是在成长中潜移默化的……

释永信在书中首度向公众讲述他与少林的深厚缘分,深情怀念师傅行正老方丈如何教他“真心向佛、踏实做人”,追溯自己的信仰根源,完整地回顾了30年的佛家经历,也回答了外界的种种猜测与质疑,剖析了自己心中”让中国禅宗、让少林信仰文化一代代传递下去、传给下一个千年”的历史使命感。

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本案例中的小K属于第二种情况。在我们为他保留了他所喜欢的那个位置后,他与同学间的矛盾就减少了。但并不是所有的时候都要让小K如愿以偿,我们还必须认真地告诉他,有时候他也不一定能得偿所愿。如果我们不跟孩子明确这一点,那将来遇到与自己意愿不一致的情况时,孩子就想按自己的意思去做,这样就容易被人误解为他是个“任性的孩子”。在孩子所处的生活环境中,对于孩子的偏执,我们必须考虑哪些是能为他做的,哪些是不能为他做的,要注意两者之间的平衡,对于不能为他做的部分,所有教师都必须统一口径,以相同的态度明确地告诉孩子。

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