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2月10日,在俄罗斯首都莫斯科的1948中学,师生们在中国文化节活动中表演太极拳。当日,俄知名汉语学校1948中学举办一年一度的中国文化节,师生们自编自导自演的节目充满了浓郁的“中国味”。新华社记者沈伯韩摄

今天,在安庆师范学院,我们听到最多的一个关键词就是"人才培养"。培养什么样的人、怎么培养人,目前已经成为全校上下最关注的一件大事。"人才能否被社会认同,是对我们教育质量的检验",汪青松院长如是说。为了提升人才培养质量,学校紧紧抓住"四为"人才培养方案的修订,每个院系都对自己开设的课程进行了相应的归类,完善了与十六字方针相对应的四种课程。"这个人才方案的出台,是根据社会发展形势制定出来的,譬如为什么强调通识为基,因为通识最有利于创新,最有利适应社会需求。我们这个新的人才培养方案的根本目的就是为了因材施教,让每个学生都和谐发展,学到服务社会的本领。"汪院长这么解释新版人才培养方案,"培养人是高校最基本的功能,我们所做的一切都是为了让学生成长、成人、成才、成功,所以我们在全校学生中开展了'四成'教育。'四为'是人才培养方案,体现在我们的课程设置中,'四成'则具体体现在学生的日常活动中,两者是相辅相成的。"

8月23日,不少媒体都报道了吉林大学的“名师班主任计划”。据称,该校的两院院士、资深教授等校内外知名学者将出任2010级新生班主任。名师除涵盖两院院士、资深教授外,还有国家“千人计划”特聘教授、国家杰出青年基金获得者和长江学者特聘教授以及全体校领导、各学院书记和院长、相关职能部门负责人等。

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“与他相反,丁磊一直致力于网易,30岁时已然中国首富;杨元庆大学毕业便投身联想,30岁时成为CEO;俞敏洪一心一意经营新东方……等等。尽管那个同学的每次争取都能成功,但是由于他没有自己的独立思维和明朗的目标,总是跟风和随大流,本来优秀的他30岁时最终一无所获,是令人惋惜的。”钱永强非常感慨地说,“创业”这个词不是一个口号,而是一个踏踏实实的人生阶段,一定要首先想清楚自己能够做什么,再坚持走下去;不要东一步,西一步,要始终把握明确的目标和明朗的方向;不要浪费时间,要努力把眼前的事情做好、做成功;要善于把握机会,并且努力超越,从而寻找新的起点,新的飞跃。

记者了解到,对于改制学校的清理规范从2006年就已开始,但不可否认,5年来取得的成效并不十分明显。“名校办民校”改姓“公”难在哪里?首先是对改制学校办学质量的担心。南京教育界一位人士指出,那些“名校办民校”能够办得成功,是因为他们有生源优势,择校的优秀学生多,如果改成公办,首先要满足学区内的学生无条件入学,生源质量可能下降,从而影响教学质量;如果改成纯民办,原先拥有公办身份的教师可能逐步撤出,教学质量也堪忧。

黄克武在受访时也说,“台湾现在很强调‘主体意识’,没有人敢说要减台湾史的时数,也没有人敢说台湾史不重要,只是一个学期要教完中国史太难了”。

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  大学生偷偷使用各种“违章电器”,在全国许多高校都是屡禁不止的老大难问题。首先,这些功率较大的电器大量使用,对于学生宿舍的供电系统无疑是一大考验,再加上学生所使用的诸如“热得快”、电磁炉之类电器,大都是质量不过关的地摊货,出事故的几率更是大为增加。>>[详细]  “违章电器”畅销大学不能全怪学生

外语听力考试考务管理要求,参照《转发教育部办公厅关于印发〈2004年普通高考英语、日语、俄语听力考试有关考务要求〉的通知》(陕试办函〔2004〕28号)执行。

于明辉的女朋友孙超在仪式上痛哭不止,几乎无法将悼词完成。她哽咽着表示,“明辉,没想到我写给你的第一封信却已经无法寄出”,“在相处的246个日子里,你曾经教我怎样估算天上的云彩和人之间的距离,但却没有教我怎样计算天堂和人间的距离,无论你去了哪里,你还是会在我心里,在每个人的心里。”

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以重庆市南川区民主中心校为例,校长庞永红介绍,他们一是发扬了民主,二是建立了教师岗位评价机制。关系全校教师命运的考核细则必须通过教代会审议。学校通过自评——民主测评——综合考核等几个阶段来评价教师,同时吸纳学生和家长的意见。

  本报成都8月7日讯(记者 李益众)在今天召开的四川省民族地区教育发展十年行动计划表彰大会暨职业教育工作会议上,四川省委书记、省人大常委会主任张学忠强调,要进一步深化对民族地区教育和职业教育发展重要性的认识,以高度的责任感、使命感和紧迫感,把这两项深得民心、顺乎民意的工作抓紧抓好。  据介绍,从2001年开始,四川省启动实施了《四川省民族地区教育发展十年行动计划》,5年来累计投入各种资金近20亿元,推动了民族地区教育事业发展,对促进民族地区经济发展、政治稳定、民族团结和社会进步起到了重要作用。近年来,省委、省政府坚持把发展职业教育作为抓经济社会发展的重大举措,过去5年共培养全日制中、高职学生140万人,培训城乡劳动者3200万人次。  张学忠指出,要加快民族地区教育发展。一要继续加大投入,深化农村教育经费保障机制改革,教育经费一定要管好用好、精打细算,确保发挥出最大效益。二要大力提高办学水平。继续办好寄宿制学校,着力改善办学条件、提高生活补助标准。不断为民族地区补充合格的师资力量。三要切实加强教育对口支援,在继续抓好资金物质支援的同时,将支援的着力点逐步转移到帮助民族地区教育教学改革和教育理念的更新上。  四川省提出,要大力发展职业教育,逐步建立有四川特色的职业教育体系。一要坚持以就业为导向的办学思想。坚持面向市场、面向社会的办学理念。二要强化实践能力和职业技能培养。以提高职业技能为核心,深化教育教学改革,注重培养学生专业技能、创业技能和创新精神。下功夫培养造就有文化、懂技术、会经营的新型农民。三要创新职业教育体制机制,逐步建立“分级管理、地方为主、政府统筹、社会参与”的新体制,推动公办职业学校办学体制改革与创新,大力发展民办职业教育。  四川省委副书记、省长张中伟出席会议并讲话。会议由四川省委副书记陶武先主持。  《中国教育报》2006年8月8日第1版

作为教育管理工作者,我们常要求教师要以人为本,善待每一个学生,精心呵护他们的自尊心,容忍宽恕他们所犯的错误。因为教师的某种疏远、冷落或嫌弃、指责都会损伤他们,造成不良的后果。后来,一次刻骨铭心的经历告诉我,作为一名校长,对待犯错误的教师也同样不能例外。

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初审判决下达后,李俊燕家人认为民事赔偿数额太少,提出上诉。2004年12月6日,邢台市中级人民法院下达终审裁定书,驳回上诉,维持原判。

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