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学校成立了以校党委常务副书记冯友梅为主管领导、研究生院副院长杨东亮为主任的华中科技大学对口支援办公室。为便于工作的开展,对口支援办公室人员涵盖了校办、研究生院、科发院、教务处、医学院办公室、化工学院等相关部门负责人,并明确了参与对口支援工作的各职能部门职责,要求各职能部门成立专门的工作机构,指定专人负责,责任到人,一级抓一级,层层抓落实。

2000年冬日的一天,在军事科学院一间被反锁的学生宿舍里,季岩正埋头写着博士毕业论文。此时学校早已放寒假,学生都被“赶”回家过年了,学生宿舍也被锁上、贴上了封条。季岩心里惦记着没完成的论文,偷偷把自己锁在宿舍里,靠着几箱方便面,写了10多天。她一向如此:一进入“工作模式”,便会全身心地投入。

“盟书”又称“载书”。盟誓乃春秋时代盛行的一种政治活动,有天子与诸侯间的盟誓,有诸侯间的盟誓,也有卿大夫间的盟誓,其目的或为和平相处,或为共同对敌,并通过这一政治斗争形式相互制约,协调关系。此盟书便是晋国卿大夫之间订立的盟誓言辞。盟誓时照例要举办庄严仪式,杀牲歃血,宣读盟辞,誓盟后一份誓词作为存照庋藏于盟府,一份则作为图谶坑埋之,侯马盟书即为瘗匿地下的那份。

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比对着看这两个诗歌绘本,还有些别致的意趣。比如台湾本的《打开诗的翅膀》更童心童趣、幽默好玩,配合这些诗的画也色彩明快,暖色为主,或漫画式的线条勾勒,或简单块状的轻松写意。而大陆本的《蝴蝶豌豆花》则要隽永一些,也讲究一些,配合的画家之作也更像是一次美的聚会,画风唯美典雅,讲究诗的意境。

第五,也是最复杂的一个问题,鉴于中国社会的多样性和中华民族的多样性,试图寻找何谓中国大学的统一答案可能就是一件吃力不讨好的事情,因为任何规定,总会有例外存在。但是,实际的情况却与此相反,正是因为缺乏若干一般性的基本的原则,中国大学原本能够和应该生发出来的多样性并没有付诸实现。中国大学的千篇一律,从教师的地位、行政管理乃至教室的形制,倘若不是在世界上绝无仅有的,也是极为罕见的。思想自由,由此而来的个性的自由发展,以及相应地大学的自主发展,乃是多样性之源,但它却是一条普遍的原则。

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河南省平顶山工业职业技术学院是中国煤炭行业特大型企业——平煤集团公司举办的高职院校。2006年12月,该院被财政部、教育部公示为首批国家示范性高职院校立项建设单位。按照教育部提出的示范院校建设要做到“三个示范”,即管理的示范、改革的示范、发展的示范和“五个领先”,即领导能力领先、综合水平领先、教育教学改革领先、专业建设领先、社会服务领先的工作要求,平顶山工业职业技术学院着力打造“校企一体化”办学模式,加强重点专业建设,深化教育教学改革,学院核心竞争力进一步增强,师资队伍水平明显提高,实验实训条件持续改善,社会声誉显著提高,学院整体办学水平不断跃上新台阶。

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拥有25个世居少数民族的云南教育事业基础薄弱。1950年新中国成立之初,广大边疆少数民族山区学校教育几乎为空白,在一些经济社会形态发展滞后的少数民族地区尚以刻木或结绳记事。

△国家教委副主任柳斌在《中国残疾人事业五年工作纲要》总结会特殊教育工作会上,就认真贯彻《中国教育改革和发展纲要》,积极发展残疾人教育事业作了讲话。

但是这些举办复读班的公办高中在对学生、家长进行宣传时,无论是口头咨询,还是在招收复读生的招生简章里和协议书里,都回避甚至只字不提“分校”的字样。在记者采访时,这些公办高中和有关教育部门却纷纷表示,招收复读生都是公办高中“分校”干的事儿。但是,据记者的调查,这几个所谓的“分校”都明显不符合“四独立”的要求。

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《义务教育法》第二十九条明确规定:“教师在教育教学中应当平等对待学生,关注学生的个体差异,因材施教,促进学生的充分发展。”“教师应当尊重学生的人格,不得歧视学生,不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为,不得侵犯学生合法权益。”

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