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△新华社消息:新年前夕,李鹏总理和夫人朱琳致信在北京15所重点中学学习的来自15个革命老区的60名学生,向他们表示新年祝贺,并勉励他们努力学习,做到德、智、体全面发展。

南京邮电大学是国家工业和信息化部与江苏省人民政府共建的高校。目前已形成了以工学为主体,以信息学科为特色,理、工、经、管、文、教等多学科相互交融协调发展的格局。

望你省加强对该校的领导,进一步明确学校的定位,科学进行总体规划,落实有关投入,加强学科建设,积极开展科学研究,努力提高教学质量、科研水平和办学效益,办出特色,办出水平,为航空航天事业和辽宁经济发展以及社会进步作出更大的贡献。

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  11月26日,由回龙观地区多名家长发起的“自助幼儿园”将正式开设亲子班。北京市教委表示,目前已启动对各级各类幼儿园的调研,对于自办园的管理新举措也将尽快出台。

  为进一步推动教授上讲台,全面提高高等教育教学质量,教育部启动了教学名师的评选。今年9月,平均年龄57岁、来自81所高校的100名教师当选第二届高等学校教学名师。国务委员陈至立在颁奖大会上强调:“要树立质量第一的观念,把质量作为学校的生命线,切实把教师队伍建设放在教育工作的突出位置,着力建设一支热爱学生、热爱教育、具有先进教育理念、师德高尚、业务基础坚实的高素质教师队伍。”

考生有第六条、第七条所列考试作弊行为之一的,其当次报名参加考试的各科成绩无效;参加高等教育自学考试考生,视情节轻重,可同时给予停考一至三年,或者延迟毕业时间一至三年的处理,停考期间考试成绩无效。

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“最早泄露我个人信息的微博,似乎是一个临时注册的微博,除了关于我的信息,之后一条微博都没发过。我只能说我被人恶搞了,而我连对方是谁都不知道。”小吴说,“我的个人信息实在是被透露得太清楚了,这么做过分了。”

一个时代的民族精神和健体习惯已经载入了历史,在一个新的时代开始,也即将成为历史。而今天,我们不谈“习武”,不谈“尚武精神”,我们应该关注的是全社会的青少年体质健康状况。今天的《中国青年报》有这样一个故事:那是今年春节前的一个下午,秦女士从超市买回米、面、油、水果和饮料等年货,由于丈夫不在家,秦女士打电话让儿子到楼下帮着拿东西。“其实没什么重活,就是让他把东西从车上一件件拿到电梯口,50斤的大米,我都能搬得了,这孩子竟然说搬不动。”秦女士压低了声音说,“我开始以为是他怕累,偷懒,后来才觉得,他可能真是没那么大劲儿,他搬了其他东西,来回几趟后就吃力的不行。我当时真是又惊又气。养了这么大一儿子,人长得像模像样,怎么会这样弱不禁风、手无缚鸡之力?

本报杭州12月28日电 杭州市教育局创新困难学生资助模式,构建学生助学新体系,实行学生资助“全员覆盖、全程助学、全体受益”。日前,由教育部、中央教科所等单位有关专家组成的鉴定组对此项成果进行鉴定时认为,杭州的做法系全国首创,其经验值得推广。

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中新网2月26日电据澳洲《星岛日报》报道,由悉尼大学与其合作伙伴复旦大学所创办的孔子学院通过华文传媒向当地华人社区就他们一年来的鼎力支持与鼓励致谢。

海上跨文化学院已经开始接受2007年9月首次航程的报名申请,如需了解详细学术课程设置和申请报名,请登陆:www.TheScholarShip.com/Chinese_Welcome.aspx。或致信:CJiang@TheScholarShip.com。

张中伟说,全面落实科学发展观,建设创新型四川,科技兴川,实施人才强省战略,最根本的是把人才资源转变为人才资本。当前,四川形势很好,经济社会呈现快速发展的好势头,要进一步调整结构,转变增长方式,把着眼点放在依靠科技进步和提高劳动者素质上,走自主创新的路子。自主创新,人才为本。四川人才资源丰富,特别是留学回国人员和博士后是人才中的精英,是四川的希望和骄傲。四川正大力实施工业强省战略,扎实推进社会主义新农村建设,加快发展以旅游为重点的第三产业,为留学回国人员和博士后施展才华提供了广阔舞台,希望你们创新创业,再立新功,在建设创新型四川中起好排头兵作用,为四川的经济社会发展多作贡献。我们要用好的机制、好的政策、好的环境促进人才资源向人才资本转变;要以企业为主体、市场为导向,建立产学研结合的技术创新体系,让人才有用武之地。省委、省政府将努力为你们服好务。

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大力实施西部地区“两基”攻坚计划。为了加快西部地区、贫困地区、边疆地区、民族地区义务教育的发展,2003年国家开始实施西部地区“两基”攻坚计划。目前,全国410个西部“两基”攻坚县中,已有317个实现“两基”。“两基”攻坚计划的实施,有力促进了西部地区农村义务教育的发展,使农村学校的办学条件大大改善,质量得到提高。其中“农村寄宿制学校建设工程”,中央财政总计投入100亿元资金,可满足200万新增寄宿生的学习、生活所需,使他们不必再为上学每天翻山越岭、长途跋涉。“农村中小学现代远程教育工程”将在2007年底完成,中央和地方政府投入111亿元资金,建设了遍及全国农村的远程教育网络,使所有中西部农村中小学生可以与城市学生共享优质教育资源。孩子们高兴地说,“大山再也挡不住知识了!”

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