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陈培爱介绍,在20世纪80年代,还只是在一些特大城市的重点综合性院校设有新闻传播类专业。到20世纪90年代,新闻传播类专业在全国各地高校迅速铺开。进入21世纪以后,这种情况更是愈演愈烈,新闻传播类专业不仅在一些理工类、师范类、财经类、政法类、农业类、体育类院校遍地开花,在一些地级城市院校,新闻传播类专业也纷纷涌现。

“减负了,为什么还这么难?”“我说吧,高三还那么轻松,怎么能考出好成绩?”“孩子回家不怎么说话,我也不敢问,到群里来问问,数学到底有多难啊?”……昨天下午从6点左右开始,两个高考交流群里就炸开了锅。有的家长疑惑,有的家长担忧,有的家长心慌……听说下午数学比较难,家长们也都紧张起来,急得团团转。

这些政策措施取得了良好的效果。广大学生普遍反映,补贴学生的方式减轻了他们的生活压力,使优惠政策直接落实到每个学生的身上。广大家庭经济困难学生认为,党和政府在他们生活困难的时候及时给予生活补贴,使他们生活有了保障;新的高校资助政策体系,从制度上保证了家庭经济困难学生的基本生活需要。同学们认为这些政策措施实实在在地减轻了他们的生活压力,让他们感受到了党和政府的关怀。

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东小口镇综治办工作人员说,此前并未接到居民的有关投诉,他们将对该情况进行了解,再制定解决办法。(记者吴旖旎)

移民官拒绝移民申请,滕颖表示不满,提请法庭进行司法复核;法官审核案件后认为移民官决定并无问题,维持原来决定。

一流大学要有一流的校园。怎样改变人民大学校园的现状?教职工的住房条件不解决,稳定不了教师队伍,教学和科研工作受到影响,怎么办世界一流大学?“不能用传统的思路来解决这些问题,”人大校长纪宝成在接受记者采访时说,“一些学校是把学生迁出去,学生宿舍盖在校外,让老师住在校内。

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2月10日,记者从教育部网站获悉,教育部部长袁贵仁在教育部2010年度工作会议上总结了2009年教育工作的五点成绩,其中包括义务教育阶段教师基础性绩效工资基本兑现,中小学教师工资待遇普遍提高。

随着互联网的发展以及个人电脑的普及,上网冲浪对于大学生早已不再是什么新鲜稀奇的事了。这次调查显示,平均每100个大学生中,有近6成的大学生拥有个人电脑,约7成大学生在宿舍就可以直接与互联网对接,而且绝大部分高校都为大学生配备了公用电脑机房。更多的大学生选择用上网来打发自己的闲暇时间,有48.71的大学生平均每天的上网时间为“2小时以上”,足见大学生群体中有“网虫”封号者不在少数;更有3.54的人的上网时间在“6小时以上”,达到了网络成瘾的临床诊断标准,少许大学生还表现出了某种“网络依赖症”。

一年以前,这些孩子中的大多数,还在医院做康复治疗,一年以后,他们已经是靠画笔圆了大学梦的大学新生了。今后的3年,他们将在成都完成学业,让艺术点亮生命。据了解,这是四川省同一所高校首次一次性录取如此之多残疾学生。

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  对中国很多学校来说,“校园暴力”已经不是什么陌生的词。目前来看,中国的校园暴力案件主要有三类:教师体罚学生案件、学生之间的故意伤害案件和校外人员进入学校或在学校周边对学生实施暴力。  北京青少年法律援助与研究中心一直非常关注校园暴力伤害案件。五年多来,我们通过对媒体报道的学生伤害案件以及我们日常接待的咨询分析发现,同学之间的暴力伤害案件在校园暴力案件中的比例呈上升趋势,而且暴力方式也越来越超乎人的想象。与另两种校园暴力伤害案件不同的是,学生之间的故意伤害案件中,双方当事人都是未成年人,每次发生这样的案件,悲剧不仅属于两个未成年人,更属于两个家庭。  而学生之间的暴力伤害行为又是整个未成年人违法犯罪的重要组成部分,因此学生之间的暴力伤害行为也越来越引起了各级党政部门的重视,尤其是教育行政部门的重视。各地从构建平安校园的角度进行了很多探索,宁海县中小学生违法犯罪行为预警机制是其中备受关注的重要探索之一。该县教育局结合不同学校的特点,推出了四项预警措施和一项帮教措施。  这些措施的积极意义在于:第一,“校园110”热线的设立和“预警应急救助指挥中心”的配套设立有助于学校及时了解和介入一些发生在学校或周边的针对学生的紧急暴力事件,这对于减少针对学生的或学生之间的恶性事件的发生或避免其扩大是很有意义的;第二,除了通过“热线”被动收集信息外,在学生生活区建立“预警信息监测组织”也是非常重要的,这可以帮助学校主动了解不良行为学生的动态;第三,宁海县的措施中已经意识到家庭和社区在预防校园恶性事件中可能发挥的重要作用,并在措施中有所体现;第四,宁海在对不良行为学生的帮教中做了一些非常有意义的探索,非常值得推荐的是其“改过销过”制度,为不良行为学生的自我矫治创造了积极性。  但是,这些措施能完全预防在校未成年人的违法犯罪吗?对于那些有严重不良行为的学生,这些措施发挥作用的空间有多大呢?  未成年人出现不良行为、严重不良行为,甚至实施犯罪行为,归根结底的原因是,该未成年人在社会化的过程中出现了问题。《联合国预防少年犯罪准则》(《利雅得准则》)第二条规定:要成功预防少年违法犯罪,就需要整个社会进行努力,确保青少年的均衡发展,从其幼童期尊重和促进其性格的发展。学校只是未成年人社会化过程中的一个环节,对于那些有严重不良行为的学生,单凭学校的这些措施并不能完全解决问题。  宁海县中小学生不良行为预防措施依然需要完善。我认为,首先需要更充分地调动公安的力量。这些措施中,参与的主体主要是老师,实际上,面对学生之间的重大恶性暴力事件或者是校外人员对学生实施的暴力,让教师成为主要的应急人员似乎还不够,因为这些案件需要公安机关的立即介入。在美国,应对校园暴力也是一个重要的课题,很多州都有自己的探索,其中学校安全官是一种专门的应急人员,他们可以佩戴武器,可以行使逮捕甚至是羁押的权利。其次,在严重不良行为的矫治方面还需要做更多的工作。虽然宁海的措施中也提到了社区,但是此处的社区算不上真正意义上的社区,目的也只是为了获取校园周边恶性案件信息。这对制止严重不良行为的学生的某次不良行为可能有作用,但是,对于他们不良行为的矫治作用发挥并不明显。所以,希望当地教育部门在今后可以探索与社区合作,比如看能否将社区服务引入对严重不良行为学生的矫治。再次,教育系统在对严重不良行为的预防中还能发挥重大作用领域是保证那些取保候审、被判缓刑、刑罚或劳动教养执行完毕、被假释的未成年人能够顺利返回校园,并给他们创造一个平等对待的校园环境,这对于预防他们再次发生重大不良行为的意义是很大的。最后,在预防未成年人违法犯罪中,学校还可以在监督家庭监护方面发挥重要作用。学校的老师与学生密切相处,能够有机会及时了解未成年人遭受虐待或监护人不履行监护职责的情况,这对于预防那些权利遭受侵害的未成年人在家庭里养成严重不良行为是非常有帮助的。在美国50个州中,关于虐待遗弃案件强制报告义务人的范围,只有老师是最没有争议的。  《中国教育报》2006年3月10日第9版

无疑,对于古代言情写作,微若洁茹是偏好的,而这种情结的产生,还得从头说起。“无论是看电视还是看小说,我都比较偏好古代的故事。总觉得在那些逝去的岁月里的故事非常美,才子佳人,演绎着古代诗词里美妙的词句,那些带着古典气息的女子,往往一颦一笑都是风情。”她承认,这也是她写古代言情小说但不会写出带着明显现代个性的古代女子的原因。

海南农垦总局宣传部长王昌龙介绍,香港海南农垦知青联谊会非常关心、支持农垦的教育事业。2007年,香港海南农垦知青联谊会会员捐款设立了香港海南农垦知青联谊会农垦教育基金,教育基金设立原始资金20万元,设立“知青联奖学金”,给海南农垦系统每年考上清华大学、北京大学的农垦学生每人一次性奖励6000元;设立“特困生补助金”,每年资助农垦中学高中品学兼优、家庭情况最困难的10名学生,每人每学年1000元,每年分两次给付。

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