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表演结束后,罗建萍与家长和小朋友们亲切交谈,肯定了孩子们的学习成果,对他们的才艺也予以赞赏,并欢迎他们以后再来代表团参加联欢活动。家长和老师们纷纷表示,此次活动为孩子们提供了一个交流和展示的平台,进一步激发了他们学习中文的热情,并希望今后能多举办这样的活动。

汪校长由衷地说:“我们没有理由不这么做……现在,无论城市农村,家长们对孩子的前途都看得很重。庄台被围困了,但乡亲们没有一个懈怠的。很多家长都对我说,洪水再大,也要供娃儿上学。”

作为教学型的独立院校,应该面向一线培养技术应用型人才。如此,教学为主和职业性就应该成为它的主要特点,其专业设置和课程安排就必须考虑劳动力市场的直接需要。像这样的学校,目的主要是将知识运用到某个具体的职业部门,最终是要以这些职业性的专业为主。这样的大学,必须不断根据人才市场和职业部门的需求变化,来调整自身的专业设置和课程安排,以求最大限度地满足社会用人部门的要求。可以认为,这样的大学基本上就是社会导向型的,它的专业设置和课程安排对于学生就业起着极为关键的作用。

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北京市教委主任刘利民高度评价了“首都师范大学支持北京市初中建设工程”项目。刘利民认为,大学与中小学的深度合作模式,其产生的实践效果已经在这一项目中完全体现出来,它所探索出的大学支持中学群体发展模式,无疑为指导今后首都的大学如何更好发挥社会服务职能、为北京的基础教育服务,提供了新的思路。本报记者 贾宇

近6000名考生参加了HSK改进版的首次免费试考。北京语言大学汉语水平考试中心负责人介绍说,HSK改进版的一个重要特点是,初级、中级、高级三个级别的考试,除了考听、读能力的客观卷外,都有考说、写能力的主观卷(口语和写作)。多数考生对HSK改进版反映较好,认为它能很好地考查自己的汉语水平。

景山英雄用流利的汉语说:“去年5月,胡锦涛主席访日虽然没能来神户,但胡爷爷给我们学校赠送了很多图书。看到那么多新书,《西游记》、《水浒传》、《三国演义》,我高兴坏了,爱不释手。希望胡爷爷下次访日时,一定要来神户,一定要到我们学校,最好再给我们送些书来。”他的发言让参加颁奖典礼的获奖者和来宾们会心而笑。

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服务世博是这个90后女孩第一次参与大型社会活动,当初听到选拔世博志愿者的消息,她不假思索报了名。接受面试时,她这样回答美国馆的负责人:“世博会是一次非常难得的机会,作为一名中国大学生,能用所学知识帮助别人,我觉得很开心。”

省疾控中心专家的“心理影响”说,让人们自然想到了前不久发生的“吉林化纤中毒事件”。4月23日起,吉林化纤厂近千人出现头晕、恶心等中毒症状,事情被披露后,卫生部专家组公布的结论是“心因性疾病”,排除了化学中毒的可能。按照专家的说法,“心因心疾病”的特点是“感情色彩浓”,“人越多越来劲”(5月15日《中国青年报》)。专家们的“心因性疾病”一出口,立即遭到广泛质疑,不久,官方承认系化工厂泄漏所致。

郑若玲说,对于将综合素质评价纳入高考选拔人才的重要性,人们基本上没有异议。社会民众之所以顾虑重重,主要担心的是由于没有刚性标准,综合素质评价很可能会“异化”为滋生腐败与不公的“土壤”。

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在《纲要》中提到,未来将逐步实施高等学校分类入学考试,高等学校普通本科入学考试由全国统一组织,探索实行高水平大学联考。对此,张力解释,这意味着今后高考有可能实现全国统一命题。这个问题目前还在探讨中,因为涉及到现有16个已经有自主命题权的省市将来如何“收和放”。如果今后“全国试题库”完善起来,就可以在全国试题库中选择高考试卷,从而减少各省自己开发命题的成本。

事实上这里隐含着很大的玄机,现实中人们容易把“高等教育”这样一个模糊的概念作为一种“产品”,笼统地估价成本,盲目地接受提高收费。然而,现代大学远不仅是为学生开办的,高等学校其实同时生产着四种社会产品:公共知识、社会监督与批判、市场交换产品和教育教学服务,学生接受的教育只应当是其中的部分,“成本分担”也只应当分担这属于自己的部分成本。

“功成名就”后裹足不前    一所特色学校的创建,不是一蹴而就的事情,它往往需要全校师生多年的艰苦奋斗,才能在某些方面创建出有别于其他学校的独特之处,形成比较稳定的、个性鲜明的风格和卓著的成绩,只有这样才能赢得社会的公认。另一方面,特色学校又是一个动态的概念,它随着时代的变迁而变化、随着社会的发展而发展。换句话说,特色学校具有动态性、发展性的特点。然而,有些所谓的特色学校,“功成名就”后,学校发展往往裹足不前,甚至有下滑的兆头。笔者认为,造成这种结果的原因主要有二,一是特色学校一旦经过努力创建成功后,造成了一些校长的自满心理,想坐在功劳簿上尽情享受成功的喜悦;二是特色学校在发展过程中确实存在着“高原期”。对于第一种原因,要求校长要调整好心态,实施开放式的校本管理,让教师参与管理,实行校长领导下的校务分担及全员管理,并使学校向社区和家长开放,创设各种机会,使家长参与学校的管理活动,从而增强学校管理的活力。其实,这样也可以形成特色学校的管理特色。对于第二种原因,可以借鉴学校发展的“BPR”理论(即学校管理者以组织核心竞争力为重点,对学校教育教学流程和组织结构进行根本性的再思考和再设计,以达到学校绩效的巨大提高的策略)来进行特色学校的再造。这要求校长要审时度势、不断地寻求学校发展新的生长点。

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据俄亥俄州高速公路管理局公布的报告,美国东部时间8日下午,一辆向北行驶的雪佛莱汽车因遇到红灯没有及时停车,在撞到停在前面的汽车后飞起并砸到前面的一辆福特汽车,导致福特汽车内的3名中国留学生卞金、孙艳、薛冰全部遇难。

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